強化教育改革 提升教育質(zhì)量 晉江教育均衡全面提質(zhì)

組建第二實小教育集團(tuán)，是晉江集團(tuán)化辦學(xué)的一次積極嘗試。

課改，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。

　　晉江新聞網(wǎng)11月25日訊 孩子是家庭的希望，是城市的未來。有人說，生活在晉江是幸福的，因為孩子能享受到均衡教育，不管是在市區(qū)，還是農(nóng)村。

　　據(jù)悉，晉江不僅追求教育均衡，更追求高位均衡，積極探索推動教育改革，全面提升教育質(zhì)量，力爭在全省率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。

　　推進(jìn)義務(wù)教育小片區(qū)管理

　　探索集團(tuán)化辦學(xué)

　　小片區(qū)管理是整體提升義務(wù)教育學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，推動區(qū)域義務(wù)教育均衡發(fā)展的一項重要舉措。在這方面，晉江邁開步子，多方探索，成效顯著。三年來，在全市建成27個小片區(qū)，86所中小學(xué)參與試點，初步形成多種管理模式。如，初中小片區(qū)的“五個一體”（學(xué)校、管理、師資、課程、學(xué)生一體）。與此同時，組建第二實小教育集團(tuán)；晉江一中、晉江僑中試點聯(lián)合辦學(xué)。

上午9點，一走入晉江第二實驗小學(xué)第二校區(qū)，就見到全校學(xué)生大課間活動的熱鬧場景。有的班級學(xué)生人手兩個瓶中沙，跟著音樂節(jié)奏晃動著；有的班級正進(jìn)行激烈的接力PK賽；有的班級則玩起了跳大繩……

　　“我們學(xué)校大課間活動很豐富吧，半個小時內(nèi)可以玩多種小游戲，老師有時也會加入，和我們一起玩?！眲倓偺昀K的蕭怡帆一臉興奮地告訴記者。相比以前略顯單一的課間活動，現(xiàn)在每個班級都有自己獨特的活動項目。

　　據(jù)悉，教育集團(tuán)化后，晉江第二實驗小學(xué)第二校區(qū)增設(shè)了英語、拉丁舞、南音等多個特色校本課程，培養(yǎng)學(xué)生全方面的技能。“我女兒是南音愛好者，之前我們要自己花錢讓她上校外培訓(xùn)班，現(xiàn)在學(xué)校成立了南音興趣小組，孩子可以在校免費學(xué)習(xí)了?！痹诩议L曹春保看來，教育集團(tuán)化可以讓孩子享受到市直學(xué)校更多的優(yōu)質(zhì)教育資源，非常有助于孩子成長。

　　“我覺得應(yīng)該是挑戰(zhàn)與機遇并存吧。學(xué)校提供了更大的平臺讓我們展現(xiàn)自我，同時對我們也提出了更高的要求?！睍x江第二實驗小學(xué)第二校區(qū)老師李偉明告訴記者，現(xiàn)在兩個校區(qū)的老師來往更頻繁了，經(jīng)常性地開展交流，分享課堂教學(xué)、活動開展的經(jīng)驗和做法。“每次交流會后，都會學(xué)到很多東西，感覺自己在不斷地成長?！崩顐ッ髡f。

　　經(jīng)過幾個月的磨合，晉江第二實驗小學(xué)的兩個校區(qū)已成功對接，第二校區(qū)的運行也進(jìn)入了比較順暢的軌道，學(xué)生、家長、老師及社會各界的反響都不錯。兩個校區(qū)不只是在課程設(shè)置上保持同步，還一起舉辦了多次校園活動。

　　“目前，第二校區(qū)校園改建和擴(kuò)建藍(lán)圖已經(jīng)繪好了，總占地28.5畝，比原來的校園面積大一倍，預(yù)計今年年底或明年年初動工建設(shè)?！睍x江第二實驗小學(xué)校長許長華告訴記者，構(gòu)建特色校園文化是下階段的重要任務(wù)，第二校區(qū)將增設(shè)多個功能室，供學(xué)生使用，讓兩個校區(qū)的學(xué)生都能享受到最優(yōu)質(zhì)的教育資源。

　　“建立以優(yōu)質(zhì)學(xué)校為核心，捆綁周邊各類一般學(xué)校的教育集團(tuán)，探索‘中學(xué)+小學(xué)’‘名校+弱?！刃履Ｊ?，推動集團(tuán)化辦學(xué)向縱深發(fā)展，將是今后的一個方向?！睍x江市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。

　　推進(jìn)課程改革

　　打造高效課堂

　　2002年，晉江成為福建省23個基礎(chǔ)教育課程改革實驗區(qū)之一，晉江市財政每年撥出50萬元課改專項經(jīng)費，強化校本教研。2012年，晉江市教育局組織前往三明大田、山西太谷考察學(xué)習(xí)課改經(jīng)驗，目前已組建14個小學(xué)課改片區(qū)、13個初中片區(qū)，建立完善312個各級課題立項、研究、指導(dǎo)、驗收、推廣等機制，并組建了初中課堂教學(xué)改革建模聯(lián)盟。

　　云峰中學(xué)是一所農(nóng)村初中校。隨便走進(jìn)一個班級，你會發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生的書桌上都有一本導(dǎo)學(xué)案，學(xué)習(xí)目標(biāo)、知識鏈接、預(yù)習(xí)指導(dǎo)、問題探究……不同學(xué)科根據(jù)不同課時安排，有不一樣的導(dǎo)學(xué)案?！斑@是學(xué)校老師給學(xué)生準(zhǔn)備的，用于課前預(yù)習(xí)，學(xué)生必須在上課前完成這些指標(biāo)及題目?！痹品逯袑W(xué)校長張為瑟表示，這是學(xué)校為打造高效課堂所推廣的“先學(xué)后教”課改模式。

　　“以前我沒有預(yù)習(xí)的習(xí)慣，所以上課的時候經(jīng)常會聽不太懂，課后就要花很多時間去消化。自從學(xué)校實行‘先學(xué)后教’后，我認(rèn)真做好預(yù)習(xí)，上課很容易就可以跟上老師的節(jié)奏，對知識的吸收也更好了。”云峰中學(xué)初三(1)班學(xué)生李東旭覺得，“先學(xué)后教”模式對他幫助非常大。

　　學(xué)校老師對于推廣“先學(xué)后教”課改模式也極為支持?！半m然老師課前需要花更多的時間來備課，但是可以明顯感覺到整個課堂質(zhì)量提升了，學(xué)生上課也更活躍了?！痹S鳳容老師告訴記者，學(xué)校實行“先學(xué)后教”以來，很多學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變了，班級的及格率和優(yōu)秀率也提升了許多，“當(dāng)然，這對老師也提出了更高的要求，現(xiàn)在上課是學(xué)生為主體，老師要做的就是精講、點撥?！?/p>

　　“學(xué)校推廣‘先學(xué)后教’課改模式已經(jīng)有三年，成效非常顯著，不僅學(xué)生的成績有大幅度提升，教師的教育質(zhì)量也往前邁了一大步?！睆垶樯榻B，以前，絕大部分老師想要提升學(xué)生的成績都是通過延長學(xué)習(xí)時間，而“先學(xué)后教”則更注重課堂的高效，學(xué)生更樂意表現(xiàn)自己，團(tuán)隊協(xié)作能力也更強了，同樣的，教師教學(xué)質(zhì)量也更加有保證?？梢哉f，“先學(xué)后教”是一個“雙贏”的課改模式。

　　值得一提的是，晉江市教育局主動創(chuàng)新評價機制，為改革“保駕護(hù)航”，實施中考“七率”(三年按時畢業(yè)率、中考單科及格率、中考全科及格率、中考單科A率、本市高中階段升學(xué)率、中招體育考試及格率、中招體育考試A率)綜合考評制度，并將一級達(dá)標(biāo)中學(xué)50%的招生名額直接分配到各初中校，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動了初中辦學(xué)積極性。（記者＿蔡紅亮 陳海勇 王家煜 董嚴(yán)軍 通訊員＿徐建平）