2013年秋季晉江市初中英語(yǔ)市級(jí)教研活動(dòng)舉行

　　晉江新聞網(wǎng)12月9日訊 12月4日，晉江市初中英語(yǔ)市級(jí)教研活動(dòng)暨晉江市中學(xué)英語(yǔ)教研組長(zhǎng)高級(jí)研修班培訓(xùn)實(shí)踐活動(dòng)在慎中實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行，共有60多位教師參加了此次活動(dòng)，林時(shí)超校長(zhǎng)蒞會(huì)指導(dǎo)。

　　上午，老師們分別觀摩了由慎中實(shí)驗(yàn)學(xué)校吳英姿和陳君玲老師執(zhí)教的兩堂同題異構(gòu)課，教學(xué)課題是初二年“What were you doing at this time yesterday?”，重點(diǎn)解決過(guò)去進(jìn)行時(shí)的語(yǔ)法項(xiàng)目。兩位老師都能將培訓(xùn)學(xué)習(xí)到的方法用到課堂實(shí)踐中，注重語(yǔ)法教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)，使學(xué)生在情景中自然接觸語(yǔ)法現(xiàn)象，使語(yǔ)法教學(xué)更趨形象化、直觀化和真實(shí)化。兩位老師均采用了Game，Group Cooperation和Think-pair-share的教學(xué)策略,以增進(jìn)學(xué)生的理解能力、思維能力和互動(dòng)能力(即外語(yǔ)教學(xué)提倡的Increase comprehension, Increase thinking skills和 Increase Interaction)。兩位老師的教學(xué)亦同中有異，如在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，吳老師用歌曲導(dǎo)入，陳老師則用Miming an action的方式；在鞏固環(huán)節(jié)，吳老師采用了含有“信息差”的圖片進(jìn)行兩兩對(duì)話，而陳老師則采用了Jigsaw Cooperative Learing(拼七巧板)的方式讓學(xué)生說(shuō)出完整的句子，方式不同，目的都是為了引起學(xué)生的興趣，讓學(xué)生樂于開口說(shuō)英語(yǔ)，學(xué)生們?cè)谶@些活動(dòng)中，躍躍欲試，情緒高漲。

　　下午，慎中實(shí)驗(yàn)學(xué)校袁紅梅老師作了題為《晉江市中學(xué)英語(yǔ)教研組長(zhǎng)高級(jí)研修培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)》的專題講座，袁老師詳細(xì)介紹了為此次英語(yǔ)教研組長(zhǎng)高級(jí)研修培訓(xùn)中四個(gè)外教的教學(xué)理念和各種教學(xué)策略，如：Increase comprehension,Increase thinking skills和Increase interaction,Think-Pair-Share,KWL Chart, 5Ws ,Parking Lot,Brainstorming,Unscramble words game ,Sort words, Sequencing, Jigsaw Cooperative Learing, Add the end of the story以及英語(yǔ)教學(xué)各種游戲等，講座起到了輻射的作用，讓更多沒有參訓(xùn)的老師接受了二級(jí)培訓(xùn)。

　　本次活動(dòng)使與會(huì)教師了解了更多的英語(yǔ)教學(xué)策略,為進(jìn)一步提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性起到了積極的促進(jìn)作用。