高考作文臨場(chǎng)發(fā)揮增分指南

　　從歷年的高考作文中我們不難發(fā)現(xiàn)，一些平時(shí)寫作功底較好的學(xué)生發(fā)揮得并不理想，許多文章從構(gòu)思到語(yǔ)言上都有可取之處，但得分卻不高。究其原因，一是對(duì)于多數(shù)考生來(lái)說(shuō)，受時(shí)間和空間的限制，加上心情的緊張，行文難有平時(shí)從容的心態(tài)；二是在有限的時(shí)間內(nèi)未能將明顯的失誤消除掉?？忌缒茉诎盐崭呖甲魑囊?guī)律的基礎(chǔ)上，掌握一些實(shí)用的“小絕招”和反敗為勝的策略，也許能使自己的文章再上一個(gè)層次，并且拿到理想的分?jǐn)?shù)。高二語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)中，高二的學(xué)習(xí)階段，對(duì)寫作應(yīng)該已經(jīng)是駕輕就熟的了，而，高三的階段是提高一些技巧上的能力。學(xué)習(xí)更多高中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)

　　一、作文高分技巧

　　1.精心裝扮，強(qiáng)化視覺沖擊考場(chǎng)作文不同于平時(shí)習(xí)作，它在評(píng)卷老師的眼前停留的時(shí)間很短。它必須具有“搶眼”的亮點(diǎn)，具備超強(qiáng)的視覺沖擊力，要讓老師有“忽見陌頭楊柳色”的驚喜，在閱卷老師評(píng)分的“第一時(shí)刻”，獲取他的好感。為此，考生必須掌握一些考場(chǎng)作文的技巧。散文的鑒賞常識(shí)對(duì)寫作的提高有很大的幫助，有更多優(yōu)美的語(yǔ)句可以借鑒學(xué)習(xí)。

　?、兕}目、題記亮點(diǎn)

　?、趯忣}立意亮點(diǎn)

　　③材料亮點(diǎn)

　?、苷Z(yǔ)言亮點(diǎn)

　?、萁Y(jié)構(gòu)亮點(diǎn)a合理分段。b.擬小標(biāo)題。c.采用“主線貫穿”法d.緊扣題意。

　　2.沉著應(yīng)對(duì)，解決意外問題

　　臨場(chǎng)作文常發(fā)生意外的情況，對(duì)此有一個(gè)心理準(zhǔn)備，掌握一些應(yīng)急措施很有現(xiàn)實(shí)意義。以下幾方面的問題，希望對(duì)廣大考生能有幫助。

　　問題一：擔(dān)心跑題，心里沒底措施：1、將話題背景材料，內(nèi)容要點(diǎn)一一進(jìn)行分解2、把題目中暗示的內(nèi)容補(bǔ)充出來(lái)3、確定哪些要點(diǎn)是主要的4、將話題關(guān)鍵詞語(yǔ)擴(kuò)展成一個(gè)判斷句，以此為作文中心5、在作文中反復(fù)出現(xiàn)話題中心詞

　　問題二：一時(shí)不知如何擬題措施：1、從話題材料中找一個(gè)關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句作為標(biāo)題，最好是能反映材料的主旨的2、用文章的觀點(diǎn)作標(biāo)題，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔3、暫定一個(gè)題目，等文章寫好后再做修改4、用切合文章主題的詩(shī)文名句做標(biāo)題

　　問題三：找不到所需要的材料措施：1、從課本中找材料，特別是語(yǔ)文、歷史、政治等人文學(xué)科2、從最近看到的電視、聽到的新聞中找材料3、從家庭生活中找材料4、從身邊生活中找材料5、從語(yǔ)文教材中找材料6、從眼前的語(yǔ)文試卷中找材料

　　問題四：不知語(yǔ)言如何出彩措施：1、采用短句子，句子過長(zhǎng)容易拖沓，并且容易產(chǎn)生語(yǔ)病，短句顯得精煉2、多用修辭句，比喻、擬人、排比、對(duì)偶、反問、綜合使用最好3、多用對(duì)稱句。注意駢散結(jié)合，顯示抑揚(yáng)頓挫4、多用流行語(yǔ)。流行語(yǔ)活在廣大群眾的口語(yǔ)中，有親切感，新鮮活潑5、多引格言警句。名人名言、格言警句，經(jīng)過反復(fù)錘練，具有哲理性6、多引古詩(shī)詞7、多用典故8、多用描寫。在記敘文中描寫句多，語(yǔ)言就富有形象感，就會(huì)顯得生動(dòng)，有文學(xué)味道9、

　　問題五：寫到一半時(shí)想換一種寫法措施：1、保留原有內(nèi)容巧妙過渡寫議論文，想改寫成記敘文，把議論文字轉(zhuǎn)換為人物和心理活動(dòng)或演講、報(bào)告的內(nèi)容，在關(guān)鍵之處加入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，提高記敘文寫作的技巧，對(duì)臨場(chǎng)發(fā)揮的寫作有很大的幫助。2、寫記敘文想改為議論文，以記敘材料為論據(jù)，把記敘內(nèi)容轉(zhuǎn)換為社會(huì)現(xiàn)象

　　問題六：害怕寫到中途卡殼措施：1、在草稿紙上列一個(gè)簡(jiǎn)單的提綱2、確定好幾個(gè)領(lǐng)起全文的關(guān)鍵詞語(yǔ)或關(guān)鍵句3、對(duì)提綱和關(guān)鍵句進(jìn)行修改問題七：作文題和以前讀過的范文內(nèi)容相似或相同，想借用又不敢用措施：1、弄清楚考題與范文題目的裨是否相同，不能機(jī)械地套用2、注意范文的時(shí)代背景和考題要求的差異3、不拘泥范文，可借鑒形式、構(gòu)思方式、語(yǔ)言表達(dá)技巧、關(guān)鍵句等，如果想借鑒故事情節(jié)，一定注意對(duì)原故事進(jìn)行加工、改造，以免被判為抄襲。

　　養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)?？傊?，在寫考場(chǎng)作文時(shí)，一定要淡定從容，以平常心對(duì)待。出現(xiàn)問題不急不慌，有急救意識(shí)，發(fā)現(xiàn)問題立即采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施，做到不露痕跡，化險(xiǎn)為夷。臨場(chǎng)作文常發(fā)生意外的情況，對(duì)此有一個(gè)心理準(zhǔn)備，掌握一些應(yīng)急措施很有現(xiàn)實(shí)意義。