北師大教授蒞臨晉江調研指導

10月8日至10日，北京師范大學教授、博士生導師，全國中學生物教學大綱修訂工作牽頭人、初中生物課程標準、高中生物課程標準研制工作的項目負責人劉恩山教授一行蒞臨晉江調研指導，并深入季延中學、季延初級中學課堂指導。

8日下午，劉教授在季延中學，為全市高中生物老師作《從高中課標修訂看生物學教學改革》專題輔導講座。他從高中生物學課程發(fā)展狀況、課程宗旨的變化至關重要、課程設計注重基礎性和選擇性等六個方面，詳細、深入介紹了新一輪高中生物課程標準修訂的背景、導向，課程宗旨的確立、課程結構的設置以及對老師專業(yè)成長的新要求。講座中，劉教授還就生物學核心素養(yǎng)進行重點講解，指出核心素養(yǎng)是課程設計的指向標，教育的目標和抓手，生物學核心素養(yǎng)構成課程主線；生物學核心素養(yǎng)包含生命觀念、理性思維、科學探究和社會責任四個方面，理解生物學核心素養(yǎng)是教師開展有效教學的前提，新課程推動教師專業(yè)發(fā)展，希望每位老師要為新課程進行積極準備。

為了增強初中物理、化學、生物等科學學科的教研互動，促進名校名師間的教育教學交流，調研期間劉教授帶領八位來自北京的名師深入課堂一線與季延初級中學教師進行同課異構。從化學科《自然界中水的凈化》到生物科《細胞的基本結構和功能》再到物理科《平面鏡成像》，劉教授完整聽完了所有授課老師的每一節(jié)課，并在課后分別組織三個學科進行評課交流。劉教授鼓勵大家積極發(fā)言，自己則認真傾聽，并適時給予點評，他準確而全面地捕捉到每位授課老師閃光的教學片段，毫不吝嗇肯定表揚；對問題和不足則是提出具體的努力方向和建議，鼓勵、機智、謙和、尊重的言語給人于啟發(fā)和思考，也使整個評課交流的氛圍既嚴肅又民主。

劉恩山教授此次晉江之行，為老師們提供了一次寶貴的、零距離的向知名專家學習請教，與名校名師切磋交流的機會。通過活動，老師們既看到自身不足和問題所在，也更加明晰了今后努力的方向。