花式“遛娃” 風(fēng)險(xiǎn)可知？如何安全“遛娃”不傷娃？

　　近日，武漢市出現(xiàn)一種新型職業(yè)——遛娃師。這個(gè)職業(yè)的主要任務(wù)就是專門(mén)組織孩子們玩耍，仿照當(dāng)下流行的綜藝節(jié)目，設(shè)計(jì)適合孩子們的游戲橋段，通過(guò)帶領(lǐng)、鼓勵(lì)、陪伴孩子們完成游戲任務(wù)，鍛煉其團(tuán)結(jié)協(xié)作、與人溝通等能力。

　　據(jù)報(bào)道，這些“遛娃師”陽(yáng)光開(kāi)朗，能迅速和孩子們打成一片，大多是擁有幼教或體育專業(yè)背景，具備一定醫(yī)護(hù)知識(shí)的年輕人。隨著市場(chǎng)需求的增多，“遛娃”行業(yè)前景廣闊，而且“遛娃師”的收入不菲。

　　　“遛娃師”不是零門(mén)檻

　　“遛娃師”雖然是個(gè)熱門(mén)、新鮮的職業(yè)名詞，但實(shí)質(zhì)上與傳統(tǒng)的幼兒素質(zhì)教育培訓(xùn)師并沒(méi)有本質(zhì)上的區(qū)別，最大的不同之處在于“遛娃師”組織孩子們進(jìn)行各種游戲地點(diǎn)大多是在戶外，像公園、廣場(chǎng)，帶領(lǐng)孩子們完成各式各樣的游戲任務(wù)，可以認(rèn)為是幼兒版戶外素質(zhì)拓展活動(dòng)。一名合格的“遛娃師”不僅要充滿愛(ài)心，喜歡孩子，而且還要有充足的耐心和豐富的情緒安撫手段。

　　從這些“遛娃”活動(dòng)的內(nèi)容和性質(zhì)上來(lái)看，組織、經(jīng)營(yíng)這些幼兒戶外素質(zhì)拓展活動(dòng)的遛娃公司，應(yīng)當(dāng)屬于以營(yíng)利為目的的民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，其設(shè)立資質(zhì)、經(jīng)營(yíng)范圍、經(jīng)營(yíng)活動(dòng)內(nèi)容、人員組成情況等均應(yīng)當(dāng)符合相關(guān)的法律規(guī)定，不可任意而為。

　　由于這類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不同于傳統(tǒng)民辦學(xué)校，按照我國(guó)民辦教育促進(jìn)法第66條規(guī)定，經(jīng)營(yíng)性質(zhì)的民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)在相應(yīng)的工商行政管理部門(mén)進(jìn)行登記注冊(cè)，雖然當(dāng)前法律法規(guī)中并沒(méi)有關(guān)于幼兒素質(zhì)教育培訓(xùn)的相關(guān)規(guī)定，但由于其活動(dòng)針對(duì)的大多是小學(xué)低年級(jí)兒童或者學(xué)前兒童這類特殊群體，經(jīng)營(yíng)這類業(yè)務(wù)的公司也應(yīng)當(dāng)對(duì)經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)、相關(guān)人員等內(nèi)容進(jìn)行備案，嚴(yán)格審查其“遛娃師”是否具有基本的身體健康條件、培訓(xùn)技能(幼教資格證等)及基礎(chǔ)安全護(hù)理知識(shí)。因此，“遛娃師”并非零門(mén)檻，父母在選擇時(shí)要弄清該機(jī)構(gòu)資質(zhì)等情況。

　　如何安全“遛娃”不傷娃

　　從越來(lái)越多的家長(zhǎng)送孩子參加各式各樣的“遛娃”活動(dòng)來(lái)看，他們大多以簽訂合同的方式與組織戶外“遛娃”活動(dòng)的企業(yè)達(dá)成合意，報(bào)名參加各式“遛娃”活動(dòng)，希望自己的孩子能多進(jìn)行有益的戶外集體活動(dòng)，鍛煉溝通交流等各種能力。但這其中的法律風(fēng)險(xiǎn)不容忽視。

　　其中最需要關(guān)注的就是孩子在參加戶外“遛娃”活動(dòng)中的人身安全問(wèn)題。盡管在開(kāi)展活動(dòng)之前，“遛娃師”一般會(huì)提前安排并與家長(zhǎng)溝通好各項(xiàng)游戲項(xiàng)目，綜合考慮天氣、場(chǎng)地等因素，但由于參加活動(dòng)的兒童缺乏自我保護(hù)意識(shí)，自我保護(hù)能力弱，一旦遇到外來(lái)侵害或者意外情況，其人身安全極易受到損害。即使在平時(shí)學(xué)校各項(xiàng)教育活動(dòng)中，未成年人健康損害類型的糾紛也大多發(fā)生在體育課等戶外運(yùn)動(dòng)情形下。

　　根據(jù)我國(guó)侵權(quán)責(zé)任法規(guī)定，“限制民事行為能力人在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身?yè)p害，學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)未盡到教育、管理職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任?！蓖瑫r(shí)還規(guī)定了“無(wú)民事行為能力人或者限制民事行為能力人在幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間，受到幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)以外的人員人身?yè)p害的，由侵權(quán)人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任；幼兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)未盡到管理職責(zé)的，承擔(dān)相應(yīng)的補(bǔ)充責(zé)任?！比魠⒓印板尥蕖被顒?dòng)，孩子的人身健康受到損害，家長(zhǎng)們可以參照以上的責(zé)任分配規(guī)則進(jìn)行法律維權(quán)。

　　同時(shí)家長(zhǎng)們也可以根據(jù)與“遛娃”公司簽訂的合同，按照合同約定的相關(guān)責(zé)任條款尋求法律救濟(jì)。這些合同條款常涉及格式條款，如提供格式條款一方如存在免除其責(zé)任、加重對(duì)方責(zé)任、排除對(duì)方主要權(quán)利的，父母?jìng)兛梢陨暾?qǐng)?jiān)摋l款無(wú)效。

　　有句話說(shuō)得好“陪伴是父母最好的愛(ài)”。即使出現(xiàn)更多花樣的“遛娃”活動(dòng)，無(wú)論多豐富、多有趣，都代替不了父母的陪伴。父母?jìng)冊(cè)谥ε囵B(yǎng)孩子各種素質(zhì)、能力的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)多爭(zhēng)取抽出時(shí)間陪伴他們，無(wú)論工作多忙、生活多累，父母溫暖的關(guān)懷、耐心的陪伴，才是孩子們成長(zhǎng)過(guò)程中內(nèi)心真正的渴望。

(作者單位：北京市石景山區(qū)法院)