停課不停學(xué)？一大波中小學(xué)老師網(wǎng)上直播上課 網(wǎng)上交作業(yè)

　　你猜，老師愿意停課嗎？

　　“放假”通常是件令人愉悅的事，或許對(duì)學(xué)生而言即便是霧霾“小長(zhǎng)假”也是如此。推己及人，您是不是猜想，老師也會(huì)對(duì)著停課通知竊喜？可能讓您失望了，老師們還真不這么想！一位北京的小學(xué)語(yǔ)文教師專門撰文講了講老師為什么不盼望這樣的“放假”。中教君把原因歸納一番，瞧瞧是不是說(shuō)到老師們的心坎里了？

　　轉(zhuǎn)達(dá)通知不敢大意

　　據(jù)西安市遠(yuǎn)東一小教導(dǎo)處的負(fù)責(zé)人高老師介紹，學(xué)校在12月18日中午時(shí)分接到停課通知后，所有老師包括校長(zhǎng)在內(nèi)都不敢大意，立即行動(dòng)起來(lái)，通過(guò)家長(zhǎng)微信群、QQ群等渠道向家長(zhǎng)通報(bào)通知，要求必須得到每個(gè)家長(zhǎng)的回復(fù)。

　　雖說(shuō)轉(zhuǎn)達(dá)通知工作難度不大但往往事態(tài)緊急，工作相對(duì)瑣碎，需耗費(fèi)不少時(shí)間。不光停課突如其來(lái)，復(fù)課也是一樣。老師既要耐心地等著，堅(jiān)持著，又要隨時(shí)做好準(zhǔn)備，一個(gè)通知又要?jiǎng)悠饋?lái)，把每個(gè)學(xué)生叫回學(xué)校。

　　停課期間也需保持工作狀態(tài)

　　“其實(shí)，停課后我們做教師的比平常還忙！”高老師說(shuō)道。12月19日停課首日，學(xué)校要求所有教師都要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等有效手段，安排好學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，并及時(shí)告知家長(zhǎng)和學(xué)生，每個(gè)老師都要敞開(kāi)手機(jī)和電腦等網(wǎng)絡(luò)終端，及時(shí)回答學(xué)生和家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生安排在家中的學(xué)習(xí)生活，并為復(fù)課做好準(zhǔn)備。

　　高老師還提到，學(xué)生停課教師是照常上班的，每個(gè)人在備好各自課程的同時(shí)，還承擔(dān)著不少教學(xué)研究課題。還有不少老師利用這個(gè)契機(jī)組建2—3人一組的教研組，對(duì)相關(guān)教研課題進(jìn)行研討，為提高今后的教學(xué)質(zhì)量做準(zhǔn)備。

　　學(xué)生情況不一，老師操心不已

　　每個(gè)孩子的家庭情況不同，在停課期間家長(zhǎng)對(duì)孩子的安排也不盡相同，所以學(xué)校和老師要根據(jù)具體情況來(lái)安排工作。放假在家的學(xué)生怎么管理，少部分到校的學(xué)生怎么安排，安排些什么活動(dòng)，需要哪些老師看管，作息時(shí)間怎么安排，午飯情況怎么樣……這都是老師要操心的事兒！