學(xué)白鶴拳 做紙織畫 采摘蘆柑 橋頭中心小學(xué)小記者做非遺“守藝人”

　　晉江新聞網(wǎng)12月1日訊  11月28日，組織晉江安海橋頭中心小學(xué)小記者，前往永春開展研學(xué)活動(dòng)。一天時(shí)間里，小記者們?cè)诜沁z傳承人的親手指導(dǎo)下，學(xué)做紙織畫，感受非遺魅力；走進(jìn)中國(guó)永春拳第一村——永春大羽村，跟著專業(yè)拳師學(xué)習(xí)白鶴拳，親身體驗(yàn)中華傳統(tǒng)武術(shù)的奧義；走進(jìn)果園采摘鮮甜蘆柑，親身感受豐收的喜悅。

　　要做“守藝人”，先要學(xué)手藝。走進(jìn)永春旅游集散中心，小記者們?cè)谘袑W(xué)講師的講解下，首先了解了永春紙織畫的相關(guān)知識(shí)。紙織畫始于隋末唐初，距今已有1400余年的歷史，2011年5月入選第三批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。紙織畫是一種融編織工藝和繪畫藝術(shù)于一體的傳統(tǒng)工藝畫，近看紙痕交織，像是由各種顏色的方格有規(guī)律地堆疊而成；從遠(yuǎn)處觀察，又像是有一層薄薄的紗覆蓋在上面，給人一種朦朧的美感。永春紙織畫與杭州絲織畫、蘇州緙絲畫、四川竹簾畫，被譽(yù)為“中國(guó)四大家織”……

　　“永春紙織畫包含畫、裁剪、編織、裝裱四個(gè)制作過程，將繪好的圖畫裁成細(xì)紙條，經(jīng)緯交織便成紙織畫……”隨后，永春紙織畫福建省級(jí)代表性傳承人方碧雙來到現(xiàn)場(chǎng)。她一邊為大家講解紙織畫的制作流程，一邊親自動(dòng)手為大家示范。“單數(shù)一根根挑起來后，取一根小紙條穿過梭子上的小孔，再用些力拉過來……”跟著方老師的動(dòng)作，小記者們也慢慢動(dòng)手比劃起來，一個(gè)個(gè)躍躍欲試。

　　看完方老師的示范，輪到小記者們一展身手了。雖然剛才看著簡(jiǎn)單，但真要讓大家自己動(dòng)手，仿佛就沒那么容易了。看著小記者一個(gè)個(gè)抓耳撓腮，方老師又走到人群中，挨個(gè)為大家做示范。按照方老師的指點(diǎn)，不少小記者慢慢找到了感覺，嘴里還不停地念起了編織的口訣?？粗蠹遗d致勃勃，方碧雙很是滿意，“這樣的活動(dòng)既能讓大家更多地認(rèn)識(shí)和接觸非遺文化，又能培養(yǎng)孩子們對(duì)傳統(tǒng)手藝的興趣，很好。”

　　用過午餐，小記者們來到有著“中國(guó)永春拳第一村”美譽(yù)的大羽村。在欣賞了專業(yè)拳師表演的白鶴拳套路展示之后，小記者們還排成整齊隊(duì)列，跟著拳師學(xué)起了白鶴拳的基本功——七步三戰(zhàn)?？纯创蠹?，是不是有點(diǎn)練家子的樣子。

　　時(shí)下正是永春蘆柑成熟的季節(jié)，去果園里采摘蘆柑是大家心心念念許久的事情?；顒?dòng)尾聲，小記者們便來到一處大果園，在教官的帶領(lǐng)下采摘起了蘆柑。摘下又大又黃的蘆柑，皮很容易就剝開，嘗一口芳香甘美，不愧是聞名遐邇的永春特產(chǎn)。趕緊再摘一些，帶回家給爸爸媽媽一起品嘗。

　　小記者感言

　　我們學(xué)習(xí)了如何制作紙織畫。一根長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵尺在紙條間穿梭，不一會(huì)兒，一幅精美的紙織畫就完成了?？粗约旱某晒闹袧M滿的成就感。陳子軒（六年4班）

　　摘好蘆柑后，我們激動(dòng)地在園內(nèi)奔跑著，仿佛一個(gè)個(gè)快樂的精靈，盡情地?fù)]灑著快樂，笑聲在園子里蕩漾著。吳騏丞（四年2班）

　　“飛揚(yáng)飛揚(yáng)，向上飛揚(yáng)！”這是我們小隊(duì)的口號(hào)，像極了我們的青春，不斷飛揚(yáng)，不斷暢想，放飛夢(mèng)想，超越自我！王均均（五年2班）

　　滿山遍布著黃澄澄的果實(shí)，空氣中都充滿著沁人的果香，這對(duì)經(jīng)歷過了大半天舟車勞頓的同學(xué)們來說，總算是找到自由放飛的感覺。穿梭園中，手不停歇，嘴不停頓，樂不思蜀。許少杰（五年1班）

　　白鶴拳以鶴為形，以形為拳，拳師的演練形神兼?zhèn)?，神氣流暢?？赐瓯硌?，我們還參觀了武術(shù)館，中華武術(shù)的精妙真是讓人嘆為觀止。蔡尚駿（四年4班）

　　你以為我沒有東西帶回家嗎？瞧，這是我裝進(jìn)瓶子里的秋天和永春，一切的回憶、美景，所有的一切都被我裝進(jìn)了里面。許銥萱（四年3班）

　　那位女拳師表演時(shí)氣勢(shì)兇猛，猶如一陣狂風(fēng)吹過。她的聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來，真是有氣勢(shì)！許清泉（四年1班）

　　指導(dǎo)記者_(dá)張之杰 陳巧玲 實(shí)習(xí)生_葉馨萍

　　指導(dǎo)老師_尤限 尤雪梅 吳雅紅 楊紅柳

　　小記者_(dá)盧語彤 吳達(dá)斌 黃子航 文圖