晉江少年優(yōu)秀習(xí)作

　　快樂(lè)“搶椅子”

　　施菲菲（晉江龍湖陽(yáng)溪中心小學(xué)四年4班）

　　一天，昕怡、歆妍、司陽(yáng)來(lái)我家玩。

　　“玩什么呢？”司陽(yáng)十分激動(dòng)地問(wèn)。

　　昕怡說(shuō)：“我們就玩搶椅子好了。”

　　“好呀！”司陽(yáng)和歆妍附和道。

　　我們放了三把椅子，把它圍成一個(gè)圈。“游戲規(guī)則是什么呢？”我們問(wèn)昕怡。

　　“規(guī)則就是當(dāng)音樂(lè)開(kāi)始后，我們就繞著椅子轉(zhuǎn)，音樂(lè)停了就開(kāi)始搶椅子，沒(méi)搶到的被淘汰。”

　　“咚咚咚咚……”音樂(lè)聲越來(lái)越快。我們隨著音樂(lè)的節(jié)奏開(kāi)始緊張起來(lái)，心“撲通、撲通”地跳著。忽然“咚”的一聲巨響，音樂(lè)停止了。我們驚慌失措，有的死死地抱住椅子不放，有的甚至撲向椅子！結(jié)果呢？司陽(yáng)被淘汰了。

　　第二輪的時(shí)候，我如同見(jiàn)了“美食”一般撲向椅子，“哐當(dāng)”一聲，我摔了個(gè)“狗啃泥”。不過(guò)還是搶到了椅子，也算值了。歆妍坐在椅子上取笑我，我也尷尬地笑了笑。昕怡沒(méi)搶到椅子非常失落。歆妍真是個(gè)通情達(dá)理的好同學(xué)，她見(jiàn)昕怡如此難過(guò)，就將進(jìn)入決賽的機(jī)會(huì)讓給了昕怡?？吹疥库哪樕现匦聮熘θ荩у哺α?。

　　決定勝負(fù)的關(guān)鍵時(shí)刻到了，我更加緊張了，生怕自己會(huì)輸給昕怡。我捕捉著鼓聲，身體緊緊地靠近椅子。突然，“咚”的一聲，鼓聲停了，我一屁股坐在椅子上……我贏了，興奮得手舞足蹈。

　　快樂(lè)“搶椅子”帶給我們歡聲笑語(yǔ)，帶給我們無(wú)盡的樂(lè)趣。

　　指導(dǎo)老師_施麗菜

　　放學(xué)以后……

　　李佳佳（晉江金井石圳華僑小學(xué)六年級(jí)）

　　日光灑落在桌面上，課后服務(wù)活動(dòng)結(jié)束了，同學(xué)們收拾好書(shū)包離開(kāi)了校園。學(xué)校里不再有歡笑，整個(gè)校園里靜悄悄的，仿佛丟下一根針，都能響起回聲。

　　天漸漸暗了下來(lái)，整個(gè)校園像是被一塊黑布籠罩著。但我看了看，有兩個(gè)地方正閃著耀眼的光芒，那里便是辦公室和保安室。

　　我穿過(guò)黑暗，來(lái)到窗前，明亮的房間里有一個(gè)身影，那是老師。我心里有許多的疑惑：“老師在那里干什么？為什么不回家呢？”后來(lái)才知道，那是因?yàn)槔蠋熞粝聛?lái)準(zhǔn)備明天的事務(wù)，沒(méi)辦法按時(shí)回家陪伴家人。

　　我來(lái)到校門(mén)口，一旁的保安室也有一個(gè)身影，那是保安叔叔。只見(jiàn)他用那雙龜裂的手，拿起掃把向操場(chǎng)走去。我疑惑了：“天那么黑，他要去干什么？”只見(jiàn)保安叔叔走到跑道，把跑道上的落葉和石子掃到一旁，裝到垃圾桶里倒掉了。哦，原來(lái)他是為了不讓我們踩到石子滑倒，大晚上的還在忙碌。他不懼寒冷，一心想著我們，就像黑夜中為我們照亮前行的光，溫暖又感人。

　　其實(shí)放學(xué)后的校園，并沒(méi)有我們說(shuō)的空無(wú)一人，只要你能留心觀察，做生活的有心人，總能發(fā)現(xiàn)為我們默默奉獻(xiàn)的他們。這，便是放學(xué)后的校園。

　　指導(dǎo)老師_李棉棉

　　12歲,我收獲的快樂(lè)

　　鄒儀涵

　?。〞x江市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)橋南校區(qū)六年12班）

　　都說(shuō)生日是承載夢(mèng)想的起點(diǎn)和征程，隨著蠟燭漸漸點(diǎn)燃、許愿、吹滅，我度過(guò)了12周歲的生日，同時(shí)也開(kāi)啟了六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活。

　　12歲的快樂(lè)，在個(gè)人的榮譽(yù)中。六年級(jí)的我，通過(guò)兩輪六個(gè)項(xiàng)目的考核，以總積分第一的成績(jī)，當(dāng)選學(xué)校新一屆大隊(duì)委和十佳少先隊(duì)員；代表學(xué)校參加晉江市第二十屆中小學(xué)生器樂(lè)獨(dú)奏比賽，獲得二等獎(jiǎng)。當(dāng)代表少先隊(duì)員最高榮譽(yù)的“三道杠”別在我的左臂時(shí)，當(dāng)比賽結(jié)束后的名次公布時(shí)，為之努力的過(guò)往，躍然于眼前。一次次地練習(xí)、一番番地試講、一曲曲地演奏、一遍遍地提升表現(xiàn)力……于我而言，這不僅是對(duì)自己刻苦勤勉的回報(bào)，更是老師們悉心指導(dǎo)的結(jié)果?？鞓?lè)，在于努力，在于感恩。

　　12歲的快樂(lè)，在集體的榮譽(yù)中。我們612中隊(duì)，在這學(xué)期校運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕式上，以一抹“紅白高光”點(diǎn)亮全場(chǎng)。在接下去幾天的比賽中，運(yùn)動(dòng)健兒們堅(jiān)守“勝不驕、敗不餒”的信念，屢創(chuàng)佳績(jī)：跳高破紀(jì)錄、跳遠(yuǎn)破紀(jì)錄、男子百米奪冠、拔河第一……最后我們以團(tuán)體總分第一名列榜首。閉幕式上，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我看到金燦燦的鎏金獎(jiǎng)杯被夕陽(yáng)的余暉鍍上了耀眼的光芒，明晃晃的“第一名”銘刻在黑色的底座邊，和秋日黃昏仍然湛藍(lán)的天空相互映襯。忘不了大家歡呼雀躍的場(chǎng)面，濃濃的自豪感油然而生?？鞓?lè)，在于拼搏，在于貢獻(xiàn)。

　　逐夢(mèng)少年的快樂(lè)，永遠(yuǎn)獨(dú)一無(wú)二。那么就讓我們邁開(kāi)腳步，追逐快樂(lè)，勇敢追逐我們的夢(mèng)想吧。

　　指導(dǎo)老師_吳麗虹

　　五店市 慢生活

　　虞竣淇

　　（晉江梅嶺心養(yǎng)小學(xué)六年4班）

　　“慢”在不少人的字典里，已然陌生。急匆匆的都市生活容易讓人心靈厭倦、心態(tài)浮躁。而“城中之城”的五店市，卻能讓你慢下來(lái)。

　　站在五店市路口處，前方是古色古香，后方則是水泥森林。駐足于此，我那心里久違的舒緩泛了上來(lái)，使人不覺(jué)酣暢。

　　一進(jìn)入這里，輕松與舒適感就裹挾著我，讓我放下了憂、愁、怨、怒，只有歡欣與輕松。這里的風(fēng)也不急不徐，悠然拂過(guò)，吹起幾綹頭發(fā)，吹起半樹(shù)細(xì)葉。夏秋交替之際，葉子被吹起，依舊慢悠悠的。這風(fēng)清涼與安詳，使人不覺(jué)得慢下了腳步。

　　腳下的青石板路坑坑洼洼的，可這也是時(shí)間的著作。順其自然，靠著時(shí)間，這還不是慢嗎？俯下身去，這石板縫中生滿了青苔，一塊塊，一片片，綠中托著黑，黑中襯著綠，多么自然。它在請(qǐng)你慢下來(lái)，感受美。請(qǐng)慢下來(lái)，去留心生活中的“春”常在。

　　而她的美遠(yuǎn)不只如此。她的中心，一汪池水嵌在這兒。白天，一輪紅日映照在這池水上，波光粼粼。到了夜晚，一彎皎潔的明月也倒映在池塘中，水波蕩漾，成了一幅畫(huà)。月又給畫(huà)添了一絲不多也不少的嫵媚，小橋流水，詩(shī)情畫(huà)意。

　　塘邊，幾張方桌，在搖曳的垂柳的庇蔭下，安得其所。桌旁，幾個(gè)中年人圍桌而坐。古人云“三十而立，四十不惑”，或許到了不惑之年，心靈才得以沉淀。坐在這里，他們慢下來(lái)，享受這不可多得的清幽。

　　生活是一張網(wǎng)，籠罩著我們所有人，只有跳脫出來(lái)、慢下來(lái)，才能感受到那小小的一片美。

　　指導(dǎo)老師_蔡金鈮

　　有趣的木偶戲

　　李明垣（晉江內(nèi)坑中心小學(xué)六年4班）

　　這天，我一聽(tīng)說(shuō)村里有木偶戲演出，便興致勃勃地央求媽媽帶我去看。

　　吃過(guò)晚飯，媽媽帶我去看戲。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到戲臺(tái)，我便三步并作兩步，來(lái)到戲臺(tái)下找了個(gè)位子坐下。

　　冷風(fēng)陣陣，但吹不滅人們看戲的熱情。木偶戲開(kāi)始了，我很快便迷上了。這部木偶戲原名叫作《玉骨鴛鴦扇》。這部戲里最使我感興趣的便是云安上點(diǎn)將臺(tái)劫法場(chǎng)的那一幕。比如翻跟斗的場(chǎng)景，幕后的演員手指一拋一接，便完成了一套帥氣的翻跟頭的動(dòng)作。臺(tái)下的觀眾都直呼厲害。

　　還有四個(gè)將軍與刑場(chǎng)上的衛(wèi)兵打架的畫(huà)面也是特別精彩。站在主角章懷允一旁的劊子手正要行刑時(shí)，只聽(tīng)一聲“住手”，四名“木偶將軍”沖上臺(tái)。一個(gè)將章懷允護(hù)送走，一個(gè)一刀劈倒了劊子手，另外兩個(gè)將軍則與衛(wèi)兵打得不可開(kāi)交。只見(jiàn)幾道銀光閃過(guò)，兩個(gè)衛(wèi)兵漸漸力不從心，但仍是你一進(jìn)我一退，打得有模有樣。突然音樂(lè)一停，兩個(gè)將軍大喝一聲，銀光一閃，那兩個(gè)衛(wèi)兵便已被踢下了臺(tái)。

　　木偶戲真是有趣??！我看得津津有味，同時(shí)心里也很納悶：幕后的演員到底是如何操縱這些木偶的呢？不如去后臺(tái)看一看吧。我叫上旁邊的幾個(gè)小伙伴，繞到了后臺(tái)，發(fā)現(xiàn)幕后的演員們正把雙手舉起來(lái)，通過(guò)靈巧的雙手操控著手中的木偶。幕后演員的一字一句、臺(tái)上木偶的一舉一動(dòng)都在牽動(dòng)著觀眾的心。

　　木偶戲是中國(guó)的傳統(tǒng)文化，是古代勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶。我們應(yīng)該多欣賞這樣的劇種，推廣和傳承這種寶貴的民俗文化。

　　指導(dǎo)老師_姚曉瑤

　　愛(ài)“拼”才會(huì)贏

　　陳弘宇（晉江青陽(yáng)普賢小學(xué)六年1班）

　　“……三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì)贏……”爸爸非常喜歡這首歌，聽(tīng)著它，總能振奮人心。爸爸告訴我：“‘愛(ài)拼才會(huì)贏’是一種奮斗的精神。”

　　“愛(ài)拼才會(huì)贏”，在爺爺那個(gè)年代是建大房子。“那時(shí)候，你爺爺一家子擠在20平方米不到的土房里。下個(gè)雨，屋內(nèi)各種鍋碗瓢盆便開(kāi)起了‘演奏會(huì)’，讓人徹夜難眠。所以，爺爺成家后第一件事就是建起大房子。”看著老家這寬敞的石頭老房子，我明白，那曾是爺爺拼搏的動(dòng)力。

　　“那您心里，‘愛(ài)拼才會(huì)贏’是什么?”我看著爸爸。“一份無(wú)形的事業(yè)——對(duì)你和弟弟的教育投資。”是啊，原本可以休息的周末，他卻忙于接送我和弟弟上各種興趣班?？粗职帜敲雌矗乙膊辉傩傅?，拼搏的種子在心中生根發(fā)芽。我明白，爸爸這一代的“拼”，是對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)和教育。

　　“那你呢？”爸爸反過(guò)來(lái)問(wèn)我。“我當(dāng)然是‘拼’學(xué)習(xí)!”還曾記得為了準(zhǔn)備街道作文比賽的日子，我每天背誦10個(gè)好詞、3個(gè)好句，背誦并書(shū)寫(xiě)一個(gè)優(yōu)美段落……??！每天都像有一座大山，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。皇天不負(fù)苦心人，我獲得了街道現(xiàn)場(chǎng)作文比賽的一等獎(jiǎng)，拼搏之花開(kāi)得如此燦爛。面對(duì)以后的挑戰(zhàn)，我依然堅(jiān)信“愛(ài)拼才會(huì)贏”！

　　“……三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì)贏……”這首歌在我耳邊飄蕩了許久、許久……

　　指導(dǎo)老師：曾毓琳