晉江二?。号e行“校本課程文化建設(shè)課題研究”第三次工作會(huì)議

　　晉江新聞網(wǎng)12月9日訊 12月6日，晉江二小省級(jí)課題《以校本課程研究為載體，推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)的研究》及晉江“十二五”(第二批)立項(xiàng)課題《以綜合實(shí)踐活動(dòng)為載體，促進(jìn)校本課程文化建設(shè)的研究》課題組全體教師舉行了以課題研究工作交流匯報(bào)為主題的會(huì)議。本次會(huì)議以落實(shí)各課題研究進(jìn)程為目的，以督促課題研究更加深入規(guī)范為目標(biāo)，彰顯了二小求真務(wù)實(shí)的教科研作風(fēng)。

　　會(huì)議由課題組負(fù)責(zé)人李秀紡副校長(zhǎng)主持，會(huì)議伊始，她實(shí)事求是地回顧了課題組自課題立項(xiàng)后的研究進(jìn)展情況，指明課題研究對(duì)推進(jìn)學(xué)校校本課程研究向廣度、深度發(fā)展的重要意義。隨后李副校長(zhǎng)又對(duì)課題研究進(jìn)行了宏觀且具體的指導(dǎo)；強(qiáng)調(diào)課題的結(jié)題始于開(kāi)題，實(shí)驗(yàn)教師要有課程開(kāi)發(fā)意識(shí)、研究意識(shí)、提升意識(shí)。參與會(huì)議的莊副書(shū)記首先闡述了我們課題研究既要融入學(xué)校早已形成的“四類一體”課程體系，又要提升校本課程研究文化內(nèi)涵，催升出校本課程文化的綠葉新枝，這樣課題研究必將取得豐碩成果。他還勉勵(lì)每一位課題組教師立足本職工作，從自身的教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，結(jié)合本身特色和教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)探索適合自己的研究領(lǐng)域，在課題研究中要做到求真、求實(shí)、求效。而每位實(shí)驗(yàn)老師都對(duì)本次會(huì)議做了充分準(zhǔn)備，從課題研究的進(jìn)展、課題研究的思考、課題研究存在問(wèn)題及改進(jìn)措施、下一階段課題研究計(jì)劃四個(gè)方面，進(jìn)行詳盡而形象地匯報(bào)與規(guī)劃。

　　本次課題工作會(huì)議使全體教師在經(jīng)驗(yàn)交流中，提升了科研理念，積累了研究素材，明確了研究方向，推進(jìn)了研究進(jìn)程，是一次有深度、有力度的課題研究會(huì)議，它將為學(xué)校校本課程文化研究奠定組織保證和目標(biāo)方向。